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挖掘图形特征展开多维联想——一道填空压轴题的解法探究

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摘要 G·波利亚在《数学的发现》序言中说:“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练.”因此,在课堂教学中教师要引导学生从多角度、多层次思考问题,体验问题解决的多样性,从而帮助学生养成多维联想的思维习惯,促进数学思维的提升.本文以一道九年级模考填空题为例,谈谈如何引导学生挖掘图形特征,从不同视角展开联想,探寻解题思路,与同仁交流.

作者陈玉松

机构地区安徽省濉溪县城关中心学校

出处《初中数学教与学》 2023年第6期32-34,共3页

关键词中学数学教学图形特征压轴题解法探究数学思维解题训练解题思路展开联想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2023年第6期

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