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无字书的奥秘
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摘要
在亲子共读时,我们往往是大人读文字,孩子听故事。怎样才能让模式化的讲故事时间变得生动活泼、令人期待呢?怎样才能更巧妙地把观察能力、阅读理解能力、创造力等蕴含在亲子阅读活动中呢?无字书为我们开启了绘本阅读新的篇章。丰富的图片信息、逗趣的情节设计、巧妙的故事构思,使我们在和孩子一起阅读的过程中,探索图画书的奥秘,体会图片的语言功能。让我们一起来感受这些有趣的故事吧。
作者
肖茜
机构地区
北京市北海幼儿园
出处
《学前教育》
2023年第12期3-4,共2页
关键词
绘本阅读
亲子共读
图画书
情节设计
阅读理解能力
讲故事
观察能力
模式化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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