高中历史学科家国情怀素养的考查

家国情怀素养是高中历史学科诸核心素养中价值追求的目标。根据课程标准的阐述与学业质量水平层次的要求,从认同和尊重、认识和反思、立志和贡献三个层次解读家国情怀素养,提出命题实践的两个维度,即“从情感共鸣与价值认同的角度,设置试题情境”,“主题统领,综合要求,考查家国情怀作为最高层次素养的特性”,再从命题实践出发,以评价为指引,提出在课堂教学中要“落实价值认同,学会理解尊重”,“强调整体把握,养成历史反思”,“突出核心引领,实现立德树人”,真正让家国情怀素养融化为学生的内在。