基于STEAM教育理念的初中数学应用题教学策略研究——以“勾股定理”的应用教学为例被引量：1

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摘要 STEAM教育理念由STEM延伸而来,在科学、技术、工程与数学的基础上加入了“艺术”,使其内涵更丰富,为培养学生的全面发展提供了方法指导.文章从STEAM教育理念的理论基础出发,以“勾股定理”的应用教学为例,从知识结构的梳理、教学目标的制定及教学实践三方面展开分析.

作者向深晴

机构地区重庆第三十中学校

出处《数学教学通讯》 2023年第14期30-32,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词 STEAM 应用题勾股定理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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