摘要
进行初中数学教学时,如果能够在一个单元的教学中明确相应的主题,通过这一主题将本单元涉及的知识联系在一起,那么不仅可以让学生更好地建构起该单元的数学知识体系,还可以在建构这一体系的过程中让学生真正做到三个“会用”.新课标所明确的数学核心素养的三个“会用”内涵,意味着初中数学单元主题教学应当致力于培养学生的数学眼光、数学思维和运用数学语言的能力,且明确了教师实施单元主题教学时,要引导学生认识到数学眼光、数学思维以及数学语言之间的内在联系.
出处
《数学教学通讯》
2023年第14期55-57,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于数学核心素养的单元主题教学研究”(FJJKZX22-243)。
