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由仿到创“进行时”

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摘要 习作,如何习呢?模仿之,这是读写习作的核心。如何作呢?创生之,这是个性习作的要义。那么,习作如何从模仿到创生呢?进行时,这是创生习作的内核。因此,习作进行时必须在情境中,实现在模仿中规范语言和篇章形式,在创生中表达情感和生活体验。
作者 彭乃明
出处 《小学语文教学》 2023年第17期16-17,共2页
基金 福建省“十四五”规划2021年度课题“‘例文创生’进行时习作教学策略研究”(课题立项批准号:FJJKZX21-409)阶段性成果。

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