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“立德树人”背景下高中数学学科德育实施的策略
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摘要
立德树人是教育的根本任务,数学学科教学承载着重要的育人功能。本文先剖析高中数学学科德育认识与实践的误区,然后结合经典的教学案例提供了高中数学学科德育实施的方法和策略。
作者
张来
祝维男
机构地区
扬州大学教务处
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《数学通讯》
2023年第10期6-8,共3页
基金
江苏省“十四五”规划重点课题““课程思政”视域下高中数学教学设计与实施研究”的阶段性研究成果.
关键词
立德树人
高中数学
学科德育
误区
实施方法和策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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