地方院校专业课教师课程思政能力影响因素分析——以广西高校为例

Analysis of the factors influencing the ideological and political ability of teachers in local colleges and universities——Take universities in Guangxi for example

近年来,课程思政倍受学术界关注,而高校教师的育人能力是保障课程思政成效的关键。基于广西壮族自治区地方院校专业课教师的调查数据,通过建立结构方程模型,分析了专业课教师课程思政能力的影响因素。研究结果表明,教学技能、教学反思、思政素养及学校激励与评价制度直接影响专业课教师课程思政能力,个人特质和育人意识间接影响专业课教师课程思政能力,专业知识对专业课教师课程思政能力的影响不显著。