摘要
基于互联网思维的高职院校“345创新创业人才培养模式”,充分利用互联网思维中的“迭代思维”“用户思维”“平台思维”对高职院校创新创业人才培养方案、课程体系和协同育人平台进行构建,对培养符合产业要求的技术技能人才具有重要的现实意义。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第5期128-130,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2020年度湖南省教育科学“十三五”规划课题“新时代大学生理想信念教育内驱机制构建研究”(项目编号:XJK20BDY011)
2020年度湖南省高校思想政治工作研究项目“新时代高职院校大学生朋辈教育环境建设研究”(项目编号:20C37)。
