美育视角下红色文化在小学音乐课堂中的渗透策略探究

An Exploration of the Infiltration Strategies of Red Culture in Primary School Music Classrooms from the Perspective of Aesthetic Education

红色文化是在革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的文化,蕴含着丰富的革命精神和深厚的历史文化内涵。红色文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,具有较高的教育价值。随着《艺术课程标准》的颁布,美育思想深入人心,即通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。小学阶段是教育的关键期,也是培养青少年审美感知能力的黄金时期。以红色文化为出发点,在小学音乐课堂上渲染红色氛围,引导学生挖掘红色文化的精神内涵,鼓励学生传递民族精神、颂扬民族气节,具有重要的教学价值。文章通过对苏教版音乐教材与小学音乐课堂现状的分析,探究小学低、中、高年级不同学段的教学策略,旨在优化小学阶段的红色歌曲教学方式,进而真正达到渗透红色文化和美育思想的目的,激发学生认识、体验、感受、欣赏和创造红色文化的美,帮助学生树立正确的人生观与价值观,增强学生的民族文化认同感与民族文化使命感,鼓励学生在日常生活中主动了解革命历史背景、革命英雄事迹、革命纪念馆等各类红色文化知识,并不断传承与弘扬红色文化。