幼儿探究能力的发展

幼小衔接教育是幼教工作中的核心及重点,比较考验教师的教学功底。教师需要站在幼儿的视角,密切关注幼儿的身心发展规律、兴趣爱好、思维层次以及逻辑习惯,想方设法地调整衔接对策及手段。确保幼儿能够顺利适应小学阶段的学习和生活,始终保持极强的求知欲和探索欲。经验丰富的教师以发展幼儿的科学探究能力为基本目标,整合利用多种现代化的培育策略和手段激活幼儿的思维,让幼儿能够在动脑动手动口的过程中形成良好的科学探究意识和科学精神,更好地适应外部环境的变化。