在活动中支持幼儿自主学习

幼儿的科学学习是其基于对某种现象、具体的事物进行观察、记录、思考和解决问题,不断发现事物之间存在的异同点和关联性的过程。培养幼儿的科学探究能力是一个长期持续的过程,教师应把握幼儿的年龄特点以及幼小衔接的特殊性,通过材料的投放、问题情境的创设,及时回应和积极助推,支持幼儿自主学习。