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小学中高年级学生概括能力的培养
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摘要
本文关注学生概括能力缺失的问题,从把握类文特点、紧扣学科性质、基于学生思维入手,总结几点培养和提高学生概括能力的办法。
作者
陈越峰
机构地区
上海市青浦区沈巷小学
出处
《现代教学》
2023年第9期35-36,共2页
Modern Teaching
关键词
概括能力
写作意图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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