有效课堂“三式”培育小学生英语学科核心素养

新课标背景下的英语教学倡导“素养导向、育人指向”的原则,以培育英语学科核心素养为目标。在课堂教学中,教师要根据学生的实际情况,设计合理的教学目标,通过创设情境和丰富的课堂活动激发学生的学习兴趣和学习能力,以评价式激励逐渐提高学生的自主评价和合作学习能力,不断提升核心素养。