小学语文课堂教学减负增效实施策略

新课程标准对教学改革提出新的要求。要全面树立以人为本教学理念,充分尊重学生主体地位,全面培养学生综合素质。语文教师要根据小学生的认知能力进行教学设计调整,培养学生良好的学习能力与学习习惯,创造良好的学习氛围,让学生爱生活、爱语文,在减负中快乐学习,提高学习效率。小学语文课堂教学“减负增效”的具体策略包括优化教材内容,尊重学生的地位,改善课堂教学,开展合作学习,遵从学生生活体验,注重个体差异,借助多媒体教学等。