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守正出新,务本筑基——“语言文字积累与梳理”任务群内涵与设计要义
被引量:
2
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摘要
“语言文字积累与梳理”学习任务群突显了母语教育的现代价值追求,教学实施应在完整把握其内涵、理解其特点的基础上,设计组块式识记、结构化梳理和情境性运用的实践任务,让学生学得语言积累和梳理的方法,感受和领悟中国人独特的思维方式、文化心理以及审美品位。
作者
梁昌辉
机构地区
江阴市晨光实验小学
出处
《教育科学论坛》
2023年第13期39-43,共5页
Education Science Forum
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”(B-b/2020/02/178)。
关键词
语言文字
学习任务群
组块式识记
结构化梳理
情境性运用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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