摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“语言文字作品是人类重要的审美对象,语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。”高中语文教学应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美能力、探究能力。那么,教师在解读文本时,对学科蕴含的审美意蕴的观照应以什么为抓手呢?
出处
《中学语文教学参考》
2023年第19期8-9,37,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
安徽省教育科学研究项目“UbD模式在高中语文实用性文本教学中的实践研究”(批准文号:安徽省教育厅皖教秘【2021】378号)的阶段性成果,课题立项号为:JK21062。
