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整本书阅读的拆分与融合
被引量:
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摘要
整本书阅读是高中阶段学习任务群中的重要任务,也是高中语文教学的重点内容。教师在具体实施过程中,要深切领会整本书阅读的内涵,可从拆分和融合两条路径指导学生深度学习,避免团图吞枣式的略读和浅读,使学生真正感受到整本书阅读的乐趣,获得有益的知识营养和切实的技能提升。
作者
刘为
机构地区
娄底市第六中学
出处
《中学语文教学参考》
2023年第19期45-46,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
高中语文
整本书阅读
拆分
融合
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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