探讨新高考背景下农村高中语文教学中主题阅读的教学策略

在现阶段所开展的语文教学工作之中发现,对于绝大多数的高中学生而言,其对于语文这一门学科所开展的阅读教学工作的兴趣并不高,这一情况的产生主要是因为大多数学生在高中这一阶段所承受的学习负担较为沉重,学生应该更好地找到各个学科学习任务的平衡点,同时较多的学生更加喜欢具有强挑战性的学科。