“实用性阅读与交流”任务群教学策略研究

语文的学科地位日益突显,语文为尊的时代已到来。然而,语文所包含的知识种类繁多,需要学生积累大量知识,在教学过程中,如果仍然把学生局限在课堂上,必然会错过许多精彩内容。在当今科学技术飞速发展的今天,我们必须改变传统教学方式,用现代多样化的教学方法为语文课堂注入新活力.