建构“EPC”模式,满足学生多样化需求

2022版课程标准修订重在从学科立场走向教育立场,突出素养立意、育人导向。江苏省常州市勤业中学立足新课标理念,围绕立德树人价值导向,建构“EPC”模式,即完善选修课程、开发实践课程、创新活动赛事,让教育回归本真,让学生在多彩的校园里快乐学习,全面发展。