情境任务写作:让创意表达发生——从陆其勇老师“发挥联想和想象”写作指导课说起

什么样的作文指导课是最理想的?这个答案可以不断被丰富。我心目中理想的作文课堂,既要有诗意审美的情境,又要有灵动充盈的学习任务,还要有“半亩方塘一鉴开”的思维力量,“天光云影共徘徊”的生活体察和生命感悟。就在我追寻、迷茫之时,学习了陆其勇老师的作文课“发挥联想和想象”〔该课例已发表于2023年3月(初中生世界·初中教学研究)〕,这成为我进行反思和研究的宝贵内容。