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立足教学实践 培养学生阅读能力
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摘要
阅读是与伟大经典对话的途径,亦是个人成长的必由之路。初中阶段的学生具备一定的阅读积累,且正处于身心发展的重要阶段。阅读,于他们而言尤为重要。通过阅读教材中的课文、必读选读名著等,学生能在与文本对话,与世界交流,获取知识、提升思维的同时,构建自我的精神世界。在语文新课标的“课程理念”中,也提到“注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品味”。初中语文教师应立足教学实践,聚焦学生阅读能力的培养,引导学生进行持续有效且有品位的阅读。
作者
丁盼兰
机构地区
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学
出处
《作文(高中版)》
2023年第4期17-18,共2页
关键词
读书兴趣
阅读积累
阅读引导
课程理念
初中语文教师
个人成长
提升思维
语文新课标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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