提升领导干部推进科教兴国战略的能力

领导干部要主动靠前,把党中央关于科教兴国战略的一系列决策部署落到实处,而其工作能力和水平则直接决定了这一战略实施的效果。当前,少数领导干部在推进科教兴国战略的过程中存在着对这一战略理解有误区、工作制度保障上有短板等问题,其工作态度、工作方式和工作方法等也有极大的提升空间。实践中,要增强领导干部推进科教兴国战略的能力,必须从讲政治的高度深刻理解这一战略的科学内涵与现实意义;从谋发展的远度正确处理好“存量”与“增量”、“可为”与“应为”的关系;从求团结的广度推动动力机制、协同机制、评价机制的创新发展;从顾大局的角度深刻认识科教兴国战略这一有机整体。