一流课程建设背景下生物工程设备混合式教学改革的探索与实践

以一流课程建设为导向,针对生物工程设备课程的特点和目前教学过程中面临的问题,教学团队积极开展混合式教学改革,优化生物工程设备的教学内容、完善线上教学资源,并采用全过程评价的方式进行课程考核改革。通过混合式教学的实施,学生学习的积极性、参与性明显提高,学生分析和解决生物工程相关问题的能力有所提升,教学效果得到明显改善。