摘要
“双减”政策背景下,科普教育的育人功能逐渐凸显。但通过调查发现,当前科普教育存在专业人员紧缺、科普教育基地不足、科普课程分散、科普活动目的模糊、科普教育经费不足等问题。为使科普教育有效推进“双减”政策落地,建议确保科普教育力量充足、专业水平强,推动科普教育基地融合及资源共享,推动科普课程融合、提升准确性,加大科普活动宣传力度、强化育人功能,促进科普教育普及化及均等化。
出处
《海峡科学》
2023年第4期100-103,共4页
Straits Science
基金
2022年福建省本科高校教育教学改革研究项目“国家战略需求导向下化学教育硕士融合生态文明和人文科学素养人才培养研究”(编号:FBJG20220126)
2019年福建省线下一流本科课程建设项目“结构化学”(编号:2019-95)。
