摘要
作文既是学生表达情感的窗口,也是学生倾诉心声的窗口,它更需要让更多的人看见,并得到一些积极的回应与思考。进入中学之后,基于初中语文教学的特点,小练笔和习作内容有所增加。新课标中将作文教学规划为语言表达,这也透露出作文表达的多样性。而初中作文教学常见的共性问题,导致学生写作难,写作素材少,文章缺乏真情实感。如何在困境中找到新的机会,继续提升学生作文写作能力,成为我们这代语文教育工作者需要考虑的问题。本文通过对分层教学法的详细描写,指出应用分层教学法开展作文教学工作的意义,并通过对当下教育困难的深刻分析,为解决作文教学难题,提升教学质量提供了一定意义的参考。
