摘要
初中语文教学中的读写结合教学意义较为深远,如可以激发学生的学习兴趣,营造浓厚的课堂氛围;强化师生交流,培养学生大胆质疑的意识;转变学生学习观念,发挥单元教育优势;积累写作素材,提高学生写作能力;等等。然而,当前初中语文读写结合教学存在的问题较多,如学生读写兴趣不浓、学生仿写能力不高、缺乏拓展实践、不重视联系生活等,这些都不利于学生的全面发展。为了提高读写结合教学效率,教师可以从批注阅读,积累丰富写作素材;角色扮演,提高学生读写感悟能力;读后仿写,提高学生写作能力;读后扩写,提高学生想象力;阅读与作文建构结合,明确写作思路等方面着手,提高学生的综合学习能力。
