情景导学,提升效率---论高中语文情景教学策略

随着“新高考”改革和素质教育的不断推进,越来越多的高中语文教师开始对语文学科的多元教学优化投来了关注的目光,以情景教学为代表的代入式教学方法逐渐成为颇具“热度”的研究焦点。据此,笔者将根据自己的工作经验和对有关著作的学习、分析,围绕“情景导学,提升效率--论高中语文情景教学策略”一题撰写本文,针对这方面存在的一系列问题提出相应的策略性建议,希望能够给语文教师的工作优化带来一定的灵感和帮助。