构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

随着新课标对初中语文教学要求的不断提高,在阅读教学课堂中,教师要拓展学生自主学习的空间,强化对学生核心素养的有效培育,以“少教多学”教学模式为基础构建全新的课堂教学体系,引导学生凭借自身的理解能力快速地把握课本中的核心重点,掌握正确的学习方法,凸显“少教多学”教学模式在初中语文阅读教学中的利用价值,实现课堂教学模式的成功转型以及升级。