“双减”政策下的小学中年级语文阅读教学

“双减”政策的出台,标志着教育改革已进入非常关键的时期,教师要更加注重在有限的课堂教学时间内呈现层次分明的内容。在语文阅读教学中,教师要关注学生的身心发展特点和学习需求,坚持寓教于乐、善用智能化手段、利用群文阅读、借助有效提问、开展阅读活动,提升学生的语文综合素养。