摘要
体验式教学具有全过程、动态化和闭环性等特征,在英语学科教学中运用体验式教学,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的学习体验,提升英语学科的教学效果。根据体验式教学的基本要求,结合学生的年龄结构和思维特征开展基于绘本的体验式教学,在教学过程中以绘本为中心,调动学生的学习积极性,提升学生的英语思维能力,以分组讨论的方式巩固英语知识、灵活运用语言。
出处
《学园》
2023年第11期68-70,共3页
Academy
基金
江西省高校人文社科一般课题“大学英语教学中学生人文素养提升研究”(项目编号:JY162045)的研究成果之一。