农村初中生良好行为习惯培养的策略

养成教育是培养学生良好行为习惯、实施素质教育的基础性工程,是完成立德树人根本任务和服务学生终身发展的时代要求。研究初中学生的良好行为习惯养成策略,具有重要的理论意义,更具有积极的实践创新意义。