摘要
推动语文教学与思政教育深度融合,需要教师多策并举,促进学生语言的有效建构、思维的有序打开、审美的有致介入和人文的有机渗透。一、学科融合的选取内容,务必体现“切合”“实际”“贯通”在语文教学与思政教育融合的选取内容上,务必体现“切合”“实际”“贯通”。如《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一课的教学,笔者了解到,学生在道德与法治课上刚刚学习了《追求民主价值》,而《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文中,作家雨果巧用反语来讽刺英法联军的侵略行径,特别是让学生理解当时的强盗政府如何颠倒黑白.
