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高效课堂设计的四个原则

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摘要什么样的课堂才是高效课堂呢?笔者认为,一节好课的标准是多元的,遵循以下原则设计,我们的课堂将会更加高效。一、坚持有趣的原则一旦学生对课堂感兴趣了,学习自然水到渠成。一位教师在讲“能被2、3、5整除的数”的时候,设计了这样一个有趣环节——.

作者贠发群

机构地区尉氏县庄头镇中心学校

出处《河南教育（基教版）（上）》 2023年第6期82-82,共1页

关键词高效课堂水到渠成好课的标准四个原则有趣感兴趣

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2023年第6期

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