期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三方共读,助力低学段孩子养成阅读习惯
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“三方共读”是以书为媒介、以阅读为纽带,让孩子、家长和老师共同进行的阅读过程。其目的不仅仅是为了陪伴、共读,更是为了低学段孩子良好阅读习惯的养成,帮助孩子循序渐进地爱上阅读、学会阅读。
作者
周夏冰
机构地区
浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2023年第6期85-86,共2页
关键词
共读
低学段
学会阅读
爱上阅读
循序渐进
阅读习惯
助力
养成
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
幸好还有书籍,让孩子阅见世界[J]
.世界博览,2023(10):16-17.
河南教育(基教版)(上)
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部