摘要
2007年,教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》强调:公共安全教育是全国各级各类学校、每个家庭和社会共同的责任。要求将公共安全教育指导思想贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节中。公共安全教育要从娃娃抓起。对学前教育阶段来讲,幼儿自主安全防范意识较弱、处理个人与他人及社会之间关系的能力较差,需要学校、家庭、社会等将公共安全教育的实施理念在幼儿园进行常态化和规范化的实施,把卫生安全、交通安全、消防安全、心理安全等教育内容纳入幼儿园园本课程体系;根据幼儿的认知特点和发展规律和安全教育的基本要求,将其渗透融合到幼儿一日生活的各环节中,以最大限度保护孩子人身安全、最大限度地根据孩子认知特点增强其安全意识。
