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强化高中学科基地建设 赋能区域学校协同发展
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摘要
自2021年成为山东省首批普通高中省级数学学科基地以来,青岛二中数学学科基地(以下简称“基地”)在“赋能学生发展,引领教师成长,协同学校共进”的理念引领下,以“立德树人”为基地发展导向,以“创新发展”为基地建设路径,以“协作共进”为基地发展策略,对接高校探索了学生发展的特色培养模式,对接省市促进了区域学校的共同发展与有效共振。一、搭建优秀课程平台,助力学生个性发展为贯彻国家基础教育课程改革精神,将立德树人根本任务落到实处,基地不断改变“供给侧”结构,形成“因需而供”的教育模式。
作者
周贝妮
董天龙
机构地区
山东省青岛第二中学
出处
《山东教育》
2023年第14期24-25,共2页
关键词
立德树人
学生个性发展
课程平台
基础教育课程改革
赋能
协同发展
供给侧
数学学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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