“双减”政策下创新型小学语文作业设计策略研究

为了有效落实“双减政策”,降低如今小学生日益加重的学习负担,实现教育过程的“减负提质”,小学语文教师必须遵从“以人为本”“生活化”“互动性”等原则布置创新型小学语文作业,丰富学生的学习内容,帮助学生从繁重的作业中脱身,真正感受到小学语文课程具有的趣味与魅力。本文主要对“双减”政策下创新型小学语文作业设计策略进行深入探究,期望可以促进学生的个性化发展。