技术助力语文深度学习,发展学生高阶思维

语文项目式学习能够为学生创设关联性的学习情境,并让学生在充分参与、解决问题的过程中提升核心素养;信息技术作为一项情境性、实操性极强的技术门类,本身就是情境和问题的资源宝库。因此,语文项目式学习与信息技术相结合,能够提升学生的语文高阶思维,促进学生的深度学习。二者真正的深度融合应当体现在三个方面:一是目标一致性,二是路径同步性,三是评价融合性。在这样的教学理念指导和相应教学设计的实操下,信息技术才能为语文教学赋能,发展学生的高阶思维,促进学生语文深度学习。