摘要
初中阶段是学生学习与成长的重要发展阶段。在初中教学中,语文学科是主要的语言学科,文言文则是语文课程的重要内容。新课程改革要求初中教学全面深化核心素养培养理念,农村初中语文文言文阅读教学中包含丰富的核心素养教学资源,语文教师应该重视并充分挖掘其中的教学资源,实现对文言文阅读教学的创新,在学生掌握文言文基础知识的基础上,培养学生语言能力、学习能力、思维能力等,让学生感受文言文的语言魅力和文化魅力,促进学生文化素养的提升。基于此,本文先概述语文核心素养特征和培养学生核心素养的重要性,然后对基于核心素养的农村初中语文文言文阅读教学有效性策略进行研究。
