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伟大建党精神在小学道德与法治教学中的融合策略研究
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摘要
积极推动伟大建党精神融入小学道德与法治课程是学科课程性质的要求,也是教育对象成长的重要载体和教学内容提升的内在诉求,更是高质量开展新时代小学道德与法治课程的基本命题与发展趋势。教学中,教师应依据学生实际,创新教学方法,培育学生的核心素养;构建真课堂、激发真情感,让革命文化学习深度发生;主动对话、深度参与,探索“知行并重”学习样态。
作者
雒雪娇
机构地区
山东省威海高新区沈阳路小学
出处
《新教师》
2023年第5期48-50,共3页
Teachers Today
关键词
伟大建党精神
教学方法
融合策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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