在生命化课堂中开展深度教学以推动高阶思维发展的探究

课程视域下的深度教学,基于以学为中心的教学理念,强调动态化的学习与思维的高阶发展,旨在触及学生的心灵,深化学生的认知,促进全体学生的成长。深度教学目标的有效达成,取决于教学设计的合理性与学习主体的能动性。