基于审美教育的小学音乐教学研究

在五育并举的视角下,审美教育备受重视,成为小学教育体系的重要组成部分。良好的审美教育可以提升学生的审美品位、审美能力,帮助学生形成正确的审美情趣和价值取向,对学生思想道德和精神品质的发展具有重要促进作用。对此,文章从审美教育的概念出发,分析小学阶段开展审美教育的必要性以及审美教育在小学音乐教学中的融合与渗透现状,并针对如何推动小学音乐教学质量的提高、发挥小学音乐学科的审美教育价值展开探讨,希望可以帮助小学音乐教师有序开展音乐教学,实现音乐育人,促进学生的审美素养发展。