初中历史问题导学育人模式的路径分析——以“中国特色社会主义道路”为例

问题导学,是指通过问题整合学习内容的教学模式,将其应用在初中历史教学中,以问题指导教学,引导学生学习,有助于实现初中历史学科的育人目标。文章以人教版初中历史八年级下册第三单元“中国特色社会主义道路”的教学为例,分析了初中历史问题导学的常见问题类型及恰当教学时机,阐述如何以“三环五步”高效问题导学方案开展教学,以期帮助一线教师把握初中历史育人模式下的问题导学有效路径。