核心素养视野下小学数学教学中学生计算能力的培养策略

核心素养概念的提出,为新时期小学数学教学改革指出了明确的方向,立足核心素养培育学生的计算能力,有助于提升学生的计算兴趣和数学思维,提高计算教学质量。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法,分析核心素养视野下小学数学教学中学生计算能力的培养原则,从创设多媒体情境、生活化实物演示、应用问题启发法、开展小组探究以及设计实践型练习五个方面,论述培养学生计算能力的具体策略,以期为相关教育工作者提供一定参考。