摘要
在初中英语教学中开展单元整体教学,结构化英语知识,有利于帮助学生理解英语知识间的关联性,深度理解知识内容,逐步优化学生的词汇学习、语法学习、阅读学习以及写作学习,最终促进学生对英语知识的内化,强化学生的英语知识实际应用能力,提升学生英语核心素养。文章阐述了初中英语单元整体教学的意义,基于对当前初中英语教学存在的问题的分析,提出初中英语单元整体教学设计的优化策略。
基金
2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划立项课题“初中英语单元整体教学设计研究”(课题立项号:GS[2022]GHB0738)的研究成果。