诵出诗味 读出意涵——探小学语文古诗词诵读教学策略

小学语文教材中古诗词所占比例较高,古诗词诵读有助于为学生后续的古诗词和古文学习奠定坚实的基础。在当前古诗词教学课堂中,教师要加强对诵读教学的重视程度,使学生能够在反复诵读中体会到诗词的思想情感和悠长的意境,确定正确的学习方法,从而使学生对古诗词学习效果能够得到全面提高。因此,在班级教学中,教师要加强对古诗词诵读教学的深入性分析和研究,挖掘课本中丰富的教学素材,提高课堂教学效果。