摘要
小学语文是一门兼具工具性与人文性的综合性学科,肩负发展学生核心素养的关键使命,如何重焕语文魅力、深度彰显学科育人价值,成为素质教育背景下老生常谈的问题。随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》落地,学习任务群教学被引以重视,以核心素养为基准,以学习任务群目标为导向,统整小学语文单元教学,丰富语文教学维度,成为助推语文课程改革的有力举措。为此,现分析语文核心素养与学习任务群之间的有机联系,阐述以任务群为驱动的小学高年级语文单元教学价值,并结合教学实践,探索有效路径,以期更快推进学生核心素养发展目标的铿锵落地。
