应用型本科专业绩效评价指标体系优化研究

以上海市市属院校应用型本科试点专业的人才培养、教师课程等方面的建设及评价指标选取情况为研究探索起点,依据平衡记分卡评价模型,优化形成了包括“财务、内部流程、利益相关者、学习成长”等四维度的应用型专本科试点专业评价指标体系,并提出相应专业建设建议。